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S. Rodríguez Fernández and M. Romero -Lozano,  "La funcion tutorial en Educación Infantil y Primaria: desempeño profesional del profesorado",  Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol.18 , 43-55, 2015
F. Pulido Acosta and F. Herrera Clavero,  "MIEDO E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL CONTEXTO PLURICULTURAL DE CEUTA",  Anuario de Psicología, vol.45 , 249-263, 2015
B. Pedrosa Vico and J.A. Pareja Fdez. De La Reguera,  "PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJOR DE LA CONVIVENCIA DESDE EL TRABAJO COOPERATIVO",  Etic@net: Revista Científica Electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, vol.2 , -, 2015
C. Gutierrez Braojos, A. Martín Romera, A. Casasempere-Satorres and A. Fernandez Cano,  "Scientometrics analysis of Grounded Theory in Education",  Revista de Educación, vol.370 , 121-148, 2015
B. Pedrosa Vico and J.A. Pareja Fdez. De La Reguera,  "Una experiencia de diagnóstico e intervención en centros de primaria y secundaria",  Etic@net: Revista Científica Electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, vol.2 , 327-349, 2015
C. Gutierrez Braojos and R. López Fuentes,  "Effective evaluation of promising ideas in virtual communities of inquiry and its relation to patterns of participation", "LEARNING IN THE NEW HIGHER EDUCATION AREA", -,  2014
E. Berrocal De Luna "El alumnado como elemento central de la Acción Tutorial", "La Acción tutorial en la educación actual", 283-295,  2014
C. Gutierrez Braojos and R. López Fuentes,  "La Evaluación eficaz de ideas prometedoras en comunidades de indagación virtuales y su relación con patrones de participación", "Aprendiendo en el nuevo espacio educativo superior", 225-238,  2014

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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