Producción científica
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E. Crisol Moya, D. Amber Montes, M.L. Higueras Rodríguez, B. Barrero Fernández, E.F. Hinojosa Pareja, A. Morales-Domínguez, M. Olmo Extremera, B. Pedrosa Vico, M.R. Quirante-Carrero
and
M.A. Romero Lopez,
"Estrategias y métodos de enseñanza-aprendizaje", "Aprendiendo a enseñar. Manual práctico de Didáctica. ", 117-154, 2015
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F. Pulido Acosta
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F. Herrera Clavero,
"Miedo, Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en el contexto educativo pluricultural de Ceuta", "Aprendiendo a Investigar (Volumen I). Estudios sobre educación. Grupo Editorial Universitario", 183-203, 2015
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I. Martínez-García
and
S. Rodríguez Fernández,
"Diseño de la carrera y gestión del talento emprendedor", "VI Seminario de la red interuniversitaria de profesorado de orientación", None-None, 2015
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C. Gutierrez Braojos, A. Martín Romera, B. García Lupión, D. González González, A. Martinez Martinez, A.E. Marín Jiménez, J. Montejo Gámez, S. Rodríguez Fernández, F. Ruiz Garzon
and
H. Salmerón-Pérez,
"Evaluación de un entorno de aprendizaje gamificado sustentado en el KF. ", "II Jornadas Andaluzas de Creatividad e Innovación en Educación a través de Proyectos Colaborativos Multicompetenciales", None-None, 2015
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F. Pulido Acosta
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F. Herrera Clavero,
": La Inteligencia Emocional como predictora del Rendimiento Académico: el contexto pluricultural de Ceuta.", Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation, vol.1
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C. Gutierrez Braojos
and
H. Salmerón-Pérez,
"Exploring collective cognitive responsibility and itseffects on studentes¿impact in a knowledge building community ", vol.38
, 327-367, 2015
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C. Gutierrez Braojos
"Future time orientation and learning conceptions: effects on metacognitive strategies, self-efficacy beliefs, study effort and academic achievement", vol.35
, 192-212, 2015
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E. Berrocal De Luna
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S. Megias-Ruiz,
"Indicadores de calidad para la evaluación de plataformas virtuales", Textos. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad, vol.19
, 105-118, 2015
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Última actualización del SICA: 30/04/2025
mayo 2025
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